Fuente: Cadena SER Aragón
Más de 50 centros educativos de Aragón han lanzado una alerta conjunta: la falta de regulación específica para los docentes que participan en programas de movilidad internacional pone en riesgo la continuidad del Erasmus+ en sus institutos, tanto en secundaria como en FP.
Lo más importante
- La gestión del Erasmus+ recae en docentes voluntarios sin reducción de carga lectiva ni reconocimiento formal en sus expedientes profesionales.
- Los 50 centros firmantes reclaman regulación explícita: reconocimiento horario, cobertura en ausencias y garantías para que la participación europea no dependa de voluntad individual.
- El programa Erasmus+ mejora la empleabilidad del alumnado y genera redes de colaboración con instituciones europeas de gran valor.
¿Qué significa esto para ti?
Para los directores de centros con proyectos Erasmus activos o que estén considerando solicitarlos, esta alerta es una señal para documentar bien el esfuerzo de coordinación y elevarlo a la Consejería como argumento en favor de una regulación específica. La participación en programas europeos no puede sostenerse indefinidamente sobre la voluntad de unos pocos docentes sobrecargados.
